Curtis W. Johnson lo explica perfectamente en esta entrevista.
Célestin Freinet lo intentó en su momento, pero no disponía de la tecnología adecuada. Ahora sí que está disponible. Realmente se está produciendo el cambio en educación aunque, como todos los cambios históricos estos son lentos, discontinuos, contradictorios e imparables.
Otros verán la desaparición de la escuela como espacio físico custodio del saber. Otros verán la ya anunciada desescolarización como la preconizada por Ivan Illich . A nosotros nos queda movernos entre lo decadente (obligados) y las vanguardias. Ambos estados tienen un toque de peligroso romanticismo.
No hay comentarios:
Publicar un comentario